「產業自動化班」課程大綱

「產業自動化班」課程大綱------相關資料

授課時數：270小時

總時數：270小時

一、學員應具備能力

‧大專以上理工科系畢業

‧具備電腦軟硬體基本概念

‧具備基本機械繪圖、加工與電學概念

二、培訓目標

‧結業學員能具備精密機械與自動化相關技術之基本知識

三、畢業學員就業時可擔任之工作

‧各式自動化生產事業部門製造工程師

四、必備教學設備

‧三槍或單槍投影機、投影機、幻燈機

五、師資及任務

各科教師

‧資格，具下列之一：

(1)碩士以上學歷，機械、電機等相關科系；

(2)學士以上學歷，曾從產業自動化方面規劃、設計或研發工作，具五年以上實務經驗；

(3)專上院校相關科系講師以上。

‧每班至少需有15%以上之時數（含授課及實習）由具有相關業界實務經驗之外聘師資講授。

任務：

(1)推薦教科書、製作教材或講義；

(2)設計實習或觀摩內容；

(3)施教及實習指導；

(4)成績考查。

導師

資格，同教師資格

人數：每班設導師一名，導師需擔任至少一科目之教學，並為培訓單位之全職人員。

任務：

(1)課表、實習、作息之安排與監督；

(2)協助講義之校對及印發；

(3)學員出勤、考試、專題製作之管考；

(4)學員生活、學習、就業等輔導，學員申訴處理；

(5)其他有關指派工作。

助教

實習課程得編列教學助教一名，協助教學。

六、講授科目
科目名稱	時數分配			科目名稱	時數分配
科目名稱	授課	實習	合計	科目名稱	授課	實習	合計
1.自動化感件與訊號分析	54	0	54	4.馬達控制	54	0	54
2.自動控制原理與實務分析	54	0	54	5.自動化傳動與定位機構與組件	54	0	54
3.機器人與產業自動化技術	54	0	54
註：每門科目皆需安排二小時以上與所授科目實務相關之專題演講或工廠參觀。
合　　　計	授課270小時			實習0小時	授課＋實習＝270小時
七、能力鑑定
1.修課時數每位報名學員除非提出證明已修過相同之科目，否則至少需選修三門(含)以上科目。 2.考試每門科目皆需以筆試方式進行考試。 3.缺課每門科目缺課時數超過三分之一（含者），該科不予計分。 4.結業證書研習期滿，及格（每門科目以六十分為及格分數）科目逾三門以上者，將由培訓單位發給結業證書，(需註明由職訓局委辦)；否則僅發給及格科目之修課證明。

八、科目內容、教材與實習設計
科　　目　　內　　容	實　　習　　設　　計
1.自動化感件與訊號分析 a.時域訊號 b.頻域訊號 c.取樣與訊號誤差 d.光學尺與角度編碼器 e.溫度、壓力、加速規等感件 f.數位訊號與自動化監測 g.油氣壓控制元件 h.油氣壓系統分析
2.自動控制原理與實務分析 a.自動控制介紹 b.自動控制原理與系統實例分析 c.PLC設計與實例分析 d.工業電子控制與實例分析
3.機器人與產業自動化技術 a.機械人介紹－分類、原理、特色 b.機械製造業自動化技術－製程、檢測、輸送、倉儲 c.半導體業自動化技術 d.石化、鋼鐵、家電業相關自動化廠商參觀
4.馬達與控制 a.迴轉馬達之種類、原理與特性 b.線性馬達之種類、原理與特性 c.控制介面與驅動器 d.系統運轉特性－運轉速度、扭矩、電流、電壓、溫度之變化
5.自動化傳動與定位機構與組件 a.連續性傳動機構與其控制系統－滾珠導桿、線性滑軌、xy滑座、線性馬達驅動滑軌 b.間歇性傳動機構與其控制系統－日內瓦機構、平面凸輪機構、滾子凸輪機構
九、教材：需涵蓋完整授課內容，以教師自編講義為主，合法版權書籍為輔。

授課時數：270小時	總時數：270小時
一、學員應具備能力
‧大專以上理工科系畢業 ‧具備電腦軟硬體基本概念 ‧具備基本機械繪圖、加工與電學概念
二、培訓目標
‧結業學員能具備精密機械與自動化相關技術之基本知識
三、畢業學員就業時可擔任之工作
‧各式自動化生產事業部門製造工程師
四、必備教學設備 ‧三槍或單槍投影機、投影機、幻燈機
五、師資及任務
各科教師 ‧資格，具下列之一： (1)碩士以上學歷，機械、電機等相關科系； (2)學士以上學歷，曾從產業自動化方面規劃、設計或研發工作，具五年以上實務經驗； (3)專上院校相關科系講師以上。 ‧每班至少需有15%以上之時數（含授課及實習）由具有相關業界實務經驗之外聘師資講授。任務： (1)推薦教科書、製作教材或講義； (2)設計實習或觀摩內容； (3)施教及實習指導； (4)成績考查。導師資格，同教師資格人數：每班設導師一名，導師需擔任至少一科目之教學，並為培訓單位之全職人員。任務： (1)課表、實習、作息之安排與監督； (2)協助講義之校對及印發； (3)學員出勤、考試、專題製作之管考； (4)學員生活、學習、就業等輔導，學員申訴處理； (5)其他有關指派工作。助教實習課程得編列教學助教一名，協助教學。