讀書考試與教育-------------------林祐菖,2015.04

http://140.134.32.129/cslin/index.html

讀書考試?！
教改希望有所改變，偏偏當世第一位改革者柯文哲因為他女兒作文成績不佳的緣故，
口口聲聲認為現行教改不公平，在他以及大多數的人的心裡，還是認為考聯考是最公平的途徑。

有人認為大學多元入學不利弱勢，但事實上透過指考進入台青交的學生，還是呈現嚴重的貧富及城鄉差距，這些貧富差距，只能靠經濟的手段去弭平，不能把倒果為因歸咎是多元入學造成的結果。

我反對拿考試分數來當作主要升學的依據，多元入學還是比只有聯考好，聯考至上而抹煞學生尊嚴的老師我遇到很多，諷刺的是，在現實社會中，像李家同一樣推崇聯考的人還是佔絕大多數，因此這樣的老師才是王牌老師，許多家長爭相把子女安插在他的班上。

REF: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1429031550.A.D42.html

但我贊成給予小孩適度的壓力，適度的考試，適度的管教，參酌小孩的才能因勢利導。合理適度的管教打罵小孩真的不好嗎？採民主開放管教對於小孩不打罵又一定好嗎？鄭捷父母說，家裡管教採民主開放管教方式，對於小孩均不打罵，經常聚會，每年舉辦多次家族國內旅遊，鄭捷成長過程順遂，沒有特殊挫折。因此，每當有人舉一些例子說一定要讓小孩在無拘無束的環境中成長，我就會想到另外一些負面的例子。

REF: http://www.i-talent.com.tw/files/11-1005-306.php

別隨意誇孩子漂亮??

"「你長得這麼漂亮，真是可愛極了！」這種誇獎是中國父母最喜歡的，但是，故事中那位北歐教授卻並不領情。在小女孩離開後，教授的臉色一下子就陰沈下來，並對中國訪問學者說：「你傷害了我的女兒，你要向她道歉。」你覺得，為什麼教授會這麼生氣呢？"

我覺得如果故事是真的，那麼這個北歐教授是矯情而且神經病，這篇文章的作者是個沒思考能力的媚外人士，沒格調到極點，抬出個北歐教授，想唬讀者?許多網路文章都這樣標新立異以為高。

多少西洋歌曲在歌頌小孩子的美麗可愛?多少電影有稱讚小朋友長得美的情節?這也是洋人之常情，有何不可呢?

如果一個小孩子被讚美，就會看不起長相平平甚至醜陋的孩子，這就給她造成了偏見? 那是這個北歐教授本身教育子女的問題，一個孩子從小到大，會被稱讚也可能會被斥責，能夠從被稱讚獲得自信，從被斥責中獲得教訓，並且不驕不餒，這是父母的教育責任，你能去要求訪客應該怎樣去稱讚你的小孩嗎?你能因為一位善意的訪客稱讚你的小孩而去責備他嗎?你能很失禮的對待一位來自相對落後國家的友人嗎?

REF: 請別隨意誇孩子漂亮或帥氣，可能會誤導他們一生...

http://m.life.com.tw/?app=view&no=247024

教與學 2013年7月8日 23:28

我很不贊成只用考試來決定學生學習的成績，學生只會應付，不考試的就不讀，考試全部取消也不適當，我很不同意在沒壓力的情況進行學習。我近幾年已採取多元評分法，當80幾位同學選修時，光對每個項目作評分就花掉很多時間，只希望學生們能因此而適才適性的發展，那就值得了...

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

學生成績計算方式：

總分=平時成績(含4次作業--遲交一天扣5分、4次小考) 50%，期中考 25%，期末考 25%+加分

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

上課答題加1-2分

發表會議論文加3分

發表期刊論文加6分

發表相關專利加6分

擁有相關證照乙級加6分丙級加3分

參加相關研習活動加2分

獲選逢甲大學圖書館優質報告(3位) 加5分

成果參展加3分

獲國科會大專生計畫加6分

參加相關競賽提出作品加2分

參加相關競賽獲獎加 2-6分

加分過的作品修我另一門課仍可加分，但幅度減半

以修課前之成果來加分的，只要提得出證明均可採計(我想藉此強調考試成績只是影響單一科目，專業著作與競賽成績卻能放在終身的履歷表上)

------------------------------------------------------------------------------------------------

我教的電路學的課程中，有的同學因為專業著作與競賽成績而總分加二十幾分，最後得到100分，也有同學憑藉考試而得到100分(考卷總分120分)，也許學生們能真的適才適性的發展....

-------------------------------------------------------------------------------------------------

REF:

摘錄：全教會政策部主任詹政道表示，取消基測後，「會有轉型期」，有些學生不考就不讀，但現行升學制度下，也有大半學生對考試相當疲乏，無心學習，用考試逼學生念書根本不對，「全部學習壓力來自考試並不正常」。....全文網址: 不考試不讀書? 全家盟：教長太小看孩子了

http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=279541#ixzz2YT1G9Wbc

REF:

摘錄：「改回聯招吧！」近日，一位知名「公知」（公共知識份子）在臉書上如此寫道。

坦白說，作為曾體驗過聯招，為了擠進好大學的窄門而死背活背的筆者，這個訴求完全不吸引人，甚至令我憤怒。憤怒的理由很簡單：這些「公知」們，只要眼見一個東西效果不好，就選擇最便宜的方式，砍掉重練，走回老路，而非想辦法精進、突破。

http://buzzorange.com/2015/04/02/tw-can-learn-the-core-spirit-of-israel-education/