現代控制的普及化、深入的程度，反層面的廣度，已非傳統之教育模式

可以涵蓋的。除積極培養自身專業設計開發的能力外，新觀念的延用以

及實務的經驗均是身為一個自控人的基本理念。培養自控系學生在自動

控制技術與觀念能整體落實, 此即為控制系統實驗課程之目的。